Over mij
Ik ben Helene Oomen, geboren in 1971 en werk sinds 2004 als freelancer in individuele ontwikkelingsgerichte begeleiding van kinderen.
Ik ben sociaal pedagogisch begeleidster, Feuerstein mediator, Master NLP en Oplossings gericht coach.
Al sinds jonge leeftijd werk ik met mensen en ik heb op diverse plekken in het werkveld ervaring opgedaan. Ik heb zowel de reguliere MBO en HBO opleiding gevolgd en ben mij daarna gaan specialiseren in mijn vak.
Dit door gerichte studie te volgen o.a. op het gebied van communicatie, het leren leren, systemisch werk en Oplossingsgericht werken.
Het individueel begeleiden en het begeleiden van kinderen in kleine groepjes geeft mij veel voldoening en ik doe mijn werk met veel plezier en kennis van zaken.
Belangrijk voor mij in mijn werk is `om eruit te halen wat erin zit` en kinderen en ouders op een open en respectvolle wijze te benaderen.
Naast mijn werk en studies heb ik een partner en twee zoons die ons leven verrijken en waar we van genieten.
Als ouder weet ik dat de opvoeding van kinderen niet altijd vanzelf gaat en dat kinderen een enorme verantwoordelijkheid zijn en je veel kunnen leren.
Naast mijn gezin, werk en studie heb ik nog vrije tijd, daarin lees ik graag, ik wandel of fiets en doe soms creatieve activiteiten.
Ook naar een film kijken en spelletjes doen is iets wat ik leuk vindt.
Kortom ik ben iemand die graag actief bezig is in het werken met kinderen en bij mijn eigen gezin en in mijn vrije tijd.
Drive en missie in mijn werk
Bij het werken met kinderen met een beperking EN hun kwaliteiten krijg ik een goed gevoel en weet ik dat ik op deze manier mijn aandeel lever om het kind en onze samenleving beide de kans te bieden om van elkaar te leren. In mijn opinie zijn gehandicapte mensen een onderdeel van onze maatschappij die op gelijkwaardige wijze hier deel van uit maken. Het is mijn streven dat mensen met een beperking zichzelf vaardig voelen zodat ze in de maatschappij hun eigen plek weten en zich hierin gewaardeerd voelen, niet alleen door de mensen om hun heen, juist ook door zichzelf. Ik ga er hierbij vanuit dat ze zelf op eigen kracht en met de kennis die ze hebben (van zichzelf en hun omgeving) hun eigen keuzes kunnen maken met wat ze in hun leven willen. Dit kan gaan in het kiezen van eigen kleding tot aan het kiezen van een passende werkplek waarin hun mogelijkheden en kwaliteiten tot hun recht komen. Het is dus mijn drive kinderen zichzelf vaardig te laten voelen om zo op voor hun zelfstandige en volwaardige wijze een deel te vormen van onze maatschappij.
Mijn visie
Wie bepaald nu wat een kind kan en hoe ver het komt in zijn ontwikkeling ? Het kind, de beperking of ik als begeleider ? Ik denk dat het kind dit bepaald en dat ik als begeleider het kind de ruimte kan bieden om te groeien door naar het kind te kijken met zijn kwaliteiten en daarbij vaardigheden aan te bieden om te kunnen leren. Ik denk niet dat de persoonlijke beperking van het kind bepalend is voor wat het wel of niet kan. Ik zie eerst het kind als een eigen persoon, daarnaast zijn beperking. Kortom, het kind in zijn geheel, met zijn ontwikkelingsniveau’s, karakter, interesse, zijn hobby’s,zijn kennis, zijn leerpunten en zijn kwaliteiten. Dat een bepaalde beperking daar als een onderdeel bijkomt vind ik een gegeven waar je rekening mee houdt in de begeleiding. Ook het gezin waar het kind opgroeit met zijn culturele achtergrond spelen hierin een belangrijke rol. Tijdens de begeleiding is het voor mij belangrijk dat ouders en ik een gelijkwaardige rol hebben in de opvoeding van het kind. Het kind dus gaan trainen op wat hij zou kunnen leren en kan gaan toepassen. Dit is voor het kind belangrijk voor zijn gevoel van eigenwaarde en mogelijkheden. Het kind leert dat het zijn eigen keuzes kan maken om datgene te doen wat hij graag zou willen en KUNNEN en dit maakt dat het kind minder afhankelijk is van zijn omgeving. Dan hebben ze een volwaardigere plaats in onze samenleving.